为隆重庆祝中国共产党成立100周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，以实际行动向党的生日献礼，图书馆此次协同“品红色经典颂百年征程”哈工大（威海）第十五届读书节，为全校广大师生推荐“党史”相关书目，旨在带领全校师生同学深入学习100年来党的光辉历程和宝贵经验。
1.习仲勋纪念文集
作者：中共中央党史研究室编
索书号：K827=76/21
内容：
本文集收录了与习仲勋同志一起战斗、工作过的战友、同事，有关领导同志，原习仲勋同志身边工作人员及习仲勋同志亲属的回忆文章，其中大部分文章均为纪念习仲勋同志诞辰100周年新征集或新编辑整理的。文集也收录了中共陕西省委习仲勋丛书编辑委员会于1995年和2005年组织编辑出版的《习仲勋革命生涯》和《怀念习仲勋》中的部分文章。
作者：中共威海市委党史研究室, 中共威海市环翠区委党史资料征集研究委员会编
索书号：D225.23/1/1/1953-1987
内容：
本书《文献汇编》翔实地反映了历届市委团结带领全市人民, 认真贯彻落实党的方针路线政策, 励精图治, 艰苦奋斗, 改革创新, 追求卓越, 奋力开创社会主义革命和建设新局面波澜壮阔的历史进程等。
作者：廖盖隆主编
索书号：D239/5
内容：
本书以充分的史料和新鲜的见解,在大的历史背景下,与重大历史事件和人物的活动相联系,客观地论述了近代中国自清末以来各个政权的政治体制的建立和演变,以及它的优劣利弊。
作者：曲青山, 吴德刚主编
索书号：D23-49/3
内容：
《初心一叶：党史中的人与事》为了配合“不忘初心、牢记使命”主题教育，讲好中国共产党的故事，讲好中国共产党人的故事，中央党史和文献研究院业务人员撰写的82篇短文，精练生动地讲述了发生在中国共产党历史上的82个故事，用党的历史故事讲述党的道理，用共产党人的故事讲述党的精神，反映了中国共产党人不忘初心、牢记使命，坚守信仰，舍生忘死，前赴后继，为中华民族的独立、人民的解放和幸福不懈奋斗的崇高品质。
作者：中共中央党史研究室编
索书号：D619/8
内容：
本书是反映十五大以来各地建设成就的综述性读物，每个省、自治区、直辖市成一篇，下设“发展概况”、经济建设成就、政治建设成果、“三个代表”学习贯彻情况等，还有具有地方特色的制度建设、重大事件成就等专题。
作者：张珊珍主编
索书号：D239/13/=02
内容：
总书记在中央政治局第七次集体学习时，向全党发出号召：“历史是教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”只有全面了解中国共产党的历史、从中汲取智慧和力量，才能深刻地认识和把握现在，更好地面向和开创未来。
中国共产党的历史就是领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的探索史、奋斗史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝。《党史必修课》以中国共产党90多年的艰辛奋斗和曲折探索为脉络，从政治革命和思想文化的变革两条线索交错叙述，全面展现中国共产党发展壮大的辉煌历程。对于党在各个时期的探索中遭遇的失败与挫折，也没有刻意掩饰和回避，都做了比较全面、详尽的阐述和剖析，以期总结经验，继往开来。本书史实准确，资料翔实，深入浅出，适合广大党员干部学习参考。
作者：张蔚萍主编
索书号：D261.1/3
内容：
《中国共产党思想政治工作发展史》是根据政工专业人员培训工作的需要和各级学校及大专院校中的思想政治工作专业教学的需要而编写的，也是为了党政领导干部学习和研究党的思想政治工作理论和历史经验布编写的。本书从1921年一直写到2003年，思想政治工作发展史的内容很丰富，包括理论、实践、文献、人物、事件等方面，其核心内容是思想政治工作理论的形成和发展问题。本书以时间为顺序，以文献为基础，以领袖的思想为核心，既写了共产党创立思想政治工作的实践活动，又总结了这方面的经验教训，特别着重写了马克思主义领袖人物关于思想政治工作的思想，并从理论上进行了系统概括，突出了他们在理论上的贡献。
8.青年党史学者论坛
作者：中国人民大学中国共产党历史与理论研究院编
索书号：D23-53/4/6
内容：
《青年党史学者论坛：第一辑》是以中国人民大学中共党史专业青年教师为主，并邀请校外青年学者和博士生参加研讨，由相关领域的资深专家担任评论人，为中共党史青年学者架设的一个制度化的学术交流平台。第一辑以中共党史研究的理论与方法、冷战时期中共外交史、中共制度研究、中共史学史与马克思主义中国化研究的新视角为议题，对中共党史学界一直关注或正在研究的重要问题进行分析研究。
作者：谢春涛主编
索书号：A841/5
内容：
谢春涛主编的《毛泽东著作要篇导读》介绍了，中央党校的毛泽东思想教学，一直注重学习研究毛泽东的著作。为了帮助学员和其他读者加深对毛泽东著作的理解，我们精选了毛泽东的部分重要著作，由长期从事毛泽东思想教学的同志加以解读，力求讲清写作背景、主要内容、理论价值、历史意义等问题。
图书馆读者服务二部
20210420